センターには、本好きな職員がたくさんいます。

時には、それぞれのお気に入りの１冊を貸し借りすることもあります。

そんな中、あめチームのK先生からオススメされて、思わず私も買ってしまった本を紹介します。

安野光雅，大岡信，谷川俊太郎，松居直（１９７９）

「にほんご」福音館書店

文部科学省の学習指導要領とは異なる観点から編まれた、小学１年生向けの「国語の教科書」とされています。

教科書として使用するか否かは、ともかく、ことばの面白さ、深さ、広がり，コミュニケーションの楽しさを感じさせる、素敵な本です。

この記事だけで、内容を説明するのは難しいのですが、私が「この本、私も買う！」と思う決め手となった部分を抜粋します。

「言語を知識としてというよりも、自分と他人との間の関係をつくる行動のひとつとして、まずとらえています。（中略）ことばは口先だけのものでも、文字づらだけのものでもなく、全心身をあげてかかわるものだということを、子どもたちに知ってほしいと思います。」（あとがきより）

これは、常日頃、「ことば」というものについて、抱きながら、うまく説明できずにいた思いでした。

ある程度の年齢、発達段階になれば、正しい単語、文法で話すことや、正しい文字を書くこと、正確に読むこと、上手に話すことも、大切な要素の１つではあります。

でも、まずは、他者との「関係をつくる」ため、心の根底からあふれるものを、表現し、また、受け取るための方法であるはずです。

私たち大人は、子どもたちに（大人が考える）正しいことばを、求めてしまいがちです。就学を控えた年長さんに対しては、特にそうなりやすいかもしれません。

相手に伝えたい！（相手のことを）わかりたい！という、子どもたちの純粋な気持ちを、１つ１つ拾い上げ、「伝わった！」という喜びの経験を増やすことこそ、本当の意味でのコミュニケーションを育てることにつながるのではないでしょうか？

上手にお話しできなくても、間違えても、いいんです。

「コミュニケーションって、人と関わることって、面白いね、素敵なことだね。」

１年生になる、お兄ちゃん、お姉ちゃんにも、これから「ことば」を身につけていく小さいお友だちにも、ことばの楽しさを伝えていきたいですね。

文責:児童発達支援センター伊予くじらST